起课
（1）定时起课
六壬起课有“定时”与“活时”之分，定时是以起课当日当时的干支为逻辑起点，进入预测系统，此为“定数预置耦合系统”。
例2006年10月1日上午10时起课，即为：
年 月 日 时 （子丑空）
丙 丁 癸 丁
戌 酉 亥 巳
辰将加临巳时取天地盘
（2）活时起课
活时起课有多种方法，讲究活变，甚至“错有正应”以多种似乎偶然的方法为逻辑起点，此为“随机耦合系统”。具体有抓牙签法、报数法、写字法、方位法等方法。只要心有所动，所用方法能顺理成章就行，这似乎说明了另一个“外应巧合”原理。一般算自己多用定时起课，算别人多用活时起课。
a. 抓牙签法：任意抓出三小堆，第一堆为时辰，第二堆为天干，第三堆为地支。天干数超过10，除10取余数。地支数与时辰数超过12，除12取余数。要注意的是，天干与地支之间，必须是单数见单数，如3见3，5见7；双数见双数，如2见4，6见8。否则要重抓，因为六十甲子搭配是固定的，不这样就乱套了。然后用月将加临抓出来的时上，并用抓出来的天干、地支起四课。
b. 报数法：随来人报数为时辰，数在12以上，除12取余数。如余5，为辰时；余8为未时，详见干支取数表。
c. 方位法：按问事人所来方位，或进屋所坐方位为时辰，南为午时，北为子时，东为卯时，西为酉时……
d. 写字法：来人随手写一字，按其笔划数为时辰，如超过12，除12取余数。
b、c、d 方法都是取时辰，取得时辰后用月将加临其上，起四课仍用当日天干、地支。
干支取数表
（1）定时起课
六壬起课有“定时”与“活时”之分，定时是以起课当日当时的干支为逻辑起点，进入预测系统，此为“定数预置耦合系统”。
例2006年10月1日上午10时起课，即为：
年 月 日 时 （子丑空）
丙 丁 癸 丁
戌 酉 亥 巳
辰将加临巳时取天地盘
（2）活时起课
活时起课有多种方法，讲究活变，甚至“错有正应”以多种似乎偶然的方法为逻辑起点，此为“随机耦合系统”。具体有抓牙签法、报数法、写字法、方位法等方法。只要心有所动，所用方法能顺理成章就行，这似乎说明了另一个“外应巧合”原理。一般算自己多用定时起课，算别人多用活时起课。
a. 抓牙签法：任意抓出三小堆，第一堆为时辰，第二堆为天干，第三堆为地支。天干数超过10，除10取余数。地支数与时辰数超过12，除12取余数。要注意的是，天干与地支之间，必须是单数见单数，如3见3，5见7；双数见双数，如2见4，6见8。否则要重抓，因为六十甲子搭配是固定的，不这样就乱套了。然后用月将加临抓出来的时上，并用抓出来的天干、地支起四课。
b. 报数法：随来人报数为时辰，数在12以上，除12取余数。如余5，为辰时；余8为未时，详见干支取数表。
c. 方位法：按问事人所来方位，或进屋所坐方位为时辰，南为午时，北为子时，东为卯时，西为酉时……
d. 写字法：来人随手写一字，按其笔划数为时辰，如超过12，除12取余数。
b、c、d 方法都是取时辰，取得时辰后用月将加临其上，起四课仍用当日天干、地支。
干支取数表
